User Experience Design Kickstarter
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User Experience Design Kickstarter āđāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ E-Learning āļāļēāļ True Digital Academy āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāļāļđāļāđāļāļāļāļāļāļĄāļēāđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļđāđāđāļāđ (User Experience Design) āļāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļŦāļāđāļēāļāļĩāđāļāļāļ UX āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļđāđāđāļāđ āļāļēāļĢāļāļģāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļąāļāļāļđāđāđāļāđ āļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļąāļ§āļāđāļāđāļāļ (Prototype) āļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļāļāļĨāļīāļāļ āļąāļāļāđ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļđāđāļāļ·āđāļāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāđāļāļāļĩāļĄāļāļąāļāļāļēāļāļĨāļīāļāļ āļąāļāļāđ
āđāļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļāđāļāļĢ
- āļāļđāđāļāļģāļāļāļāđāļāļĢ āļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļēāļāļāļīāļāļīāļāļąāļĨāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāđāļāļĨāļ·āđāļāļāļāļļāļĢāļāļīāļ
- āļāļļāļāļāļĨāļāļąāđāļ§āđāļ āļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļąāļāļĐāļ°āļāđāļēāļāļāļīāļāļīāļāļąāļĨ
- āļāļĩāļĄāļāļēāļ āđāļāļāļāļāđāļāļĢāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāđāļēāļāļāļīāļāļīāļāļąāļĨāļāļąāđāļāļāļāļąāļāļāļēāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļāđāļĨāļ°āļāļāļąāļāļāļēāļāđāļŦāļĄāđ
āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļĩāđāļāļ§āļĢāļĄāļĩ
- āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāđāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļđāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļąāđāļāđāļāđāđāļĢāļīāđāļĄāļāđāļ āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĄāđāļāļģāļāđāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļ·āđāļāļāļēāļāļĄāļēāļāđāļāļ
āđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāđāļŦāļ
āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāđāļāđāļāļĢāļđāļāđāļāļ e-learning āļāļļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāđāļŦāļāđāļĄāļ·āđāļāđāļŦāļĢāđāļāđāđāļāđāļāļēāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ āđāļāđāļāđāļĨāđāļ āļŦāļĢāļ·āļāļŠāļĄāļēāļĢāđāļāđāļāļ āļāđāļēāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļ True Digital Academy
āļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĒāđāļēāļāđāļĢ
āļāļļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĨāļīāļ āļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļĨāļ°āļāļģāļĢāļēāļĒāļāļēāļĢāļāļģāļĢāļ°āđāļāļīāļāļāļāđāļ§āđāļāđāļāļāđāđāļāđāļāļąāļāļāļĩ
āļāļ°āđāļāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāđāļĢ
āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļāļāļĩāđāļāļļāļāļĨāļāļāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļģāļĢāļēāļĒāļāļēāļĢāļāļģāļĢāļ°āđāļāļīāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāđāļāļĒāđāļĨāđāļ§
āļāļļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļēāļŠāļđāđāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļēāļ True Digital Academy āđāļāđāļāļąāļāļāļĩ
āļŦāļĄāļēāļĒāđāļŦāļāļļ:
āļŦāļēāļāļāļļāļāđāļĨāļ·āļāļāļāļģāļĢāļ°āļāđāļ§āļĒāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāđāļāļāđāļāļīāļāļāđāļēāļāļāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļļāļāļāļ°āļāđāļāļāđāļāļāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļāđāļāļīāļāđāļāļ·āđāļāļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāļĒāļāļāļāļēāļĢāļāļģāļĢāļ°āđāļāļīāļāļāđāļāļāđāļāđāļĢāļąāļāļĨāļīāļāļāđāđāļāđāļēāļŠāļđāđāļĢāļ°āļāļ
āļāļģāļāļēāļĄāļāļĩāđāļāļāļāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļąāļāļŦāļēāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļēāļ
- āļāđāļēāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļēāļāļāļģāļāļēāļĄāļāļĩāđāļāļāļāđāļāļĒāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļēāļāđāļāđāļāļĩāđāļāļĩāđ āļāļĨāļīāļ
āļŦāļĄāļēāļĒāđāļŦāļāļļ:
- āļāļĢāļīāļĐāļąāļāļŊ āđāļāđāļĢāļąāļāļŠāļīāļāļāļīāđāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāļĨāļāļāļļāļ (BOI) āļĒāļāđāļ§āđāļāļ āļēāļĐāļĩāđāļāļīāļāđāļāđāļāļīāļāļīāļāļļāļāļāļĨāđāļāđāļāđāļ§āļĨāļē 3 āļāļĩÂ
- āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļĨāļđāļāļāđāļēāļāļĩāđāļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļēāļĄāļāļĢāļīāļĐāļąāļ āļ āļēāļĐāļĩāļŦāļąāļ āļ āļāļĩāđāļāđāļēāļĒ āļāļ°āđāļĄāđāļāļđāļāļāļģāļāļ§āļāđāļāļāđāļēāļāļāļĢāļĄ
- āļāļĢāļļāļāļēāļĒāļāđāļ§āđāļāļāļēāļĢāļŦāļąāļāļ āļēāļĐāļĩ āļ āļāļĩāđāļāđāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļāļģāļĢāļ°āļāļēāļĄāļĢāļēāļāļēāļāļĩāđāļāļķāđāļāđāļāļŦāļāđāļēāļāļģāļĢāļ°āļāđāļēāļāļāļĢāļĄ
- āļāļĢāļīāļĐāļąāļāļŊ āļāļāļŠāļāļ§āļāļŠāļīāļāļāļīāđāđāļāļāļēāļĢāđāļĄāđāļĢāļąāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļ / āļāļ·āļāļāļāļĢāđāļŠāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļĨāļ°āđāļĄāđāļāļ·āļāđāļāļīāļāđāļāļāļļāļāļāļĢāļāļĩ